QUEM SOMOS

MENTORES

Nossos mentores nos inspiram e fortalecem o nosso propósito.

Edgar Morin

É Mentor e o grande inspirador da CORE. Sua obra, “Reinventar a Educação”, com o professor e escritor cubano Carlos Delgado, foi traduzida pela fundadora e presidente da CORE, Irene Reis Santos. Edgar Morin é um dos pensadores mais emblemáticos e importantes do século XX e XXI, reconhecido internacionalmente como o fundador e o pensador do Pensamento Complexo. Muitas são as contribuições de Morin, dentre elas, os sete “princípios-guia” da complexidade – interdependentes e complementares: o princípio sistêmico, o hologramático, o do ciclo retroativo , o do ciclo recorrente, o da auto-eco-organização, o dialógico e o da reintrodução do conhecido em todo conhecimento. Crítico do conhecimento que é fruto das experiência generalista e do conhecimento compartimentado por disciplinas.

Carlos Delgado

É coordenador internacional do Conselho Científico e Acadêmico da Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, do México. Decano da Faculdade de Filosofia e História da Universidad de La Habana.

José Pacheco

Fundador da Escola da Ponte, em Portugal. Coordenador do projeto “Fazer a Ponte” entre 1976 e 2004, realizado na Escola da Ponte. Trabalhou em conjunto com o MEC para iniciativa de Inovação e Criatividade na Educação Básica do Brasil. Colaborador do Projeto ncora em Cotia – SP, orienta o projeto de mais de 200 escolas pelo Brasil. Especialista em Leitura e Escrita, é Mestre em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

É autor de vários livros e artigos sobre educação, destaque para o “Dicionário de Valores”, publicado recentemente. Defende uma escola integral e diferente dos modelos tradicionais – sem turmas ou ciclos, provas, reprovações e sem campainhas que delimitam os horários.

Maria da Conceição Passeggi

Pesquisadora Pq2-CNPq. Professora da Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPDEd-UFRN). Doutora em Linguística e Mestre em Letras Modernas pela Université Paul Valéry (Montpellier-França). Graduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará. Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa, Formação, Autobiografia, Representações e Subjetividades (GRIFARS-UFRN-CNPq). Autora de pesquisas que tematizam as narrativas autobiográficas, as escritas de si como método de pesquisa e dispositivos de formação. Interessa-se por temas que focalizam a reflexividade autobiográfica como disposição humana promotora da reinvenção permanente das representações de si e do outro.

Adriano José Hertzog Vieira

Educador, autor de livros, formador de professores, gestor de projetos de extensão no âmbito da educação superior, assessor de instituições e redes de educação com foco na reformulação dos currículos e planejamento escolar. Membro de grupos de pesquisa, autor de livros, capítulos e artigos em periódicos. Palestrante e conferencista (nacional e internacional) de temas relacionados à Educação Contemporânea, currículo, formação docente, Pensamento Complexo e Transdisciplinaridade.

Alexsandro dos Santos Machado

Educador e formador na área de Educação e Saúde, com foco em tecnologias educacionais, informática e educação popular aplicadas à Saúde, narrativas (Auto) Biográficas e pedagogia da Intuição.

Kátia Cristina Stocco Smole

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo, na área de ensino de Ciências e Matemática. Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) na área de Didática. Especialização e aperfeiçoamento em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da USP. É associada do “Todos Pela Educação”. É membro do “Movimento Pela Base”, membro do conselho consultivo das revistas Pátio, “Pátio Educação Infantil” e membro do conselho editorial da revista “Pátio Ensino Médio”.

Marie Lissette Canavesi Rimbaud

Doutora em Educação, Antropologia e Meio Ambiente.

Rafael Arenhaldt

Graduado em Pedagogia (1998), Mestrado (2005) e Doutorado (2012) em Educação pelo PPGEDU/UFRGS. É membro do Núcleo de Educação e Gestão do Cuidado (CNPq) e do Núcleo Interdisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão em EJA (CNPq). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Gestão de Processos Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores e trajetórias de vida; escola, educação profissional e educação de jovens e adultos, ações afirmativas, acesso e permanência de jovens de origem popular no ensino superior.

Rosane Borges

Jornalista, professora colaboradora do “Colabor da Escola de Comunicações e Artes” da Universidade de São Paulo (USP). É Doutora e Mestre em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP 2008). Integra o grupo de estudo “Estética e Vanguarda”, do Centro de Rádio de Televisão da ECA. Participa do grupo acadêmico “Teorias e Militâncias Feministas”. É articulista da Revista Carta Capital e do blog da Editora Boitempo, escreve regularmente nos portal de notícia “Jornalistas Livres”. Integra a Comissão de “Jornalistas pela Igualdade Racial” (Cojira-SP). Possui diversos livros publicados, entre eles: “Esboços de um tempo presente (2016)”, “Mídia e Racismo (2012)”; “Jornal: da forma ao discurso (2002)”, “ Rádio: a arte de falar e ouvir (2003)”, “Espelho infiel: o negro no jornalismo brasileiro (2004)”.

Takashi Yamauchi

Membro do comitê da ISO (Organização Internacional de Normalização) sobre responsabilidade social e ambiental. Referência mundial por suas atuações no Terceiro Setor, organizações públicas e privadas.

REINVENTORES

Nossos reinventores empregam suas habilidades e talentos à serviço de Todos pelo bem da Educação.

Adriana Silveira

Educadora, graduada em Letras e Pedagogia, Mestre em Teoria e História Literária. Especialista em Gestão Escolar, Psicopedagogia e Neurociência aplicada à Educação.

Alberto Damasceno

Graduado em marketing e comunicação, tanto tradicional quanto digital. Experiente em gestão de projetos.

Ana Rosa Galuti

Formada em Direito pela UNIP – Universidade Paulista, pós-graduada em Negócios Imobiliários pela FAAP – Fundação Armando Alvares Penteado, especialista em Gestão Imobiliária pela Universidade Secovi, e possui formação básica em Direito Sistêmico pela Hellinger Schule – através da Faculdade Innovare em 2018.

Ana Paula Pardini Machado

Graduada em hotelaria, Pós-graduada e Administração de empresas e Gestão de Pessoas e Liderança. Certificada como Neuro Coaching pela Neuroleadership Institute, credenciada pela International Coach Federation (ICF). Atua há mais de 20 anos com projetos nas áreas de pessoas, desenvolvimento e educação.

Bruno Gigioli

Estuda história da arte e técnicas artísticas. Filho de professores, formado em marketing, músico por hobby, produtor cultural.

Celiah Ameriot

Instrutora de Yoga e Meditação, formada em Hatha Yoga. Fiz cursos de especialização em meditação, respiração e Yoga para problemas da coluna vertebral e sou uma estudiosa da Metafísica da Saúde.

Claudia Ayres

Bacharel em Química pela Universidade de São Paulo (1995), Licenciatura em Química pela Universidade de São Paulo (2007), especialização em Psicopedagogia pelo INPG (2004), Mestrado em Ensino de Ciências – área Química pelo programa Interunidades da Universidade de São Paulo (2011).

Claudine Melo

Historiadora, especialista em Educação, Cultura e Relações Étnico – Raciais, pela ECA USP, em psicologia da Educação pela FEUSP e Introdução aos Estudos sobre África pelo Centro de Estudos Africanos da FFLCH/ USP.

Cristine Carvalho

Especialista em Neurociência aplicada Educação, palestrante sobre temas relacionados à saúde mental e outras comunicações ou atendimentos com foco em memória, aprendizagem e concentração, inclusão, bullying e transtornos de aprendizagem.

Eder Magalhães

Professor há mais de duas décadas, formado em História e Educação Física. Investe no olhar para a inclusão, equidade e interculturalidade.

Fabiana Sarlo

Pedagoga. Formadora de docentes, coordenadores e gestores. Docente.

Fábio Brendolan

Doutora em Educação, Antropologia e Meio Ambiente.

Gabriela Conti Montenegro

Empreendedora social. Designer organizacional e de negócios sustentáveis e regenerativos. Gestora e facilitadora de projetos para o desenvolvimento comunitário. Educadora para sustentabilidade. Tutora em projetos de empoderamento e empreendedorismo jovem (crianças e adolescentes em idade escolar).

Helenice Schiavon

Com professores e alunos emprego a narrativa de vida e outras tecnologias sociais como mecanismos epistêmicos, capazes de criar e projetar cenários de aprendizagem, com foco na formação do sujeito. Promovo vivências e palestras. Ministro cursos e aulas online com foco no aprimoramento da voz que narra: oral e escrita.

Humberto Dantas

Gestor CORE, responsável pela captação de som em eventos e edição de vídeos para cursos online. Produtor fonográfico, consultor e técnico de áudio profissional.

Irene Reis

Fundadora CORE, presidente e diretora executiva. Bacharel e Licenciada em Letras – Português e Espanhol, pela Universidade de São Paulo – USP (2003). Especialista em tradução. Mestranda em Ciências da Educação pesquisando a respeito do Sentido que a juventude atribui à sua Participação em Comunidade, por meio do Grêmio Estudantil. Yogaterapeuta.

Ives Alejandro Munoz

Filósofo e professor, realiza estudos em ética e neurociência, com interesse nas bases neurais do comportamento moral.

José Ruy Lozano

Professor, sociólogo, coordenador pedagógico, autor de livro didático. Atua também em palestras e vivências. Gestor em educação.

Katia Chedid

Pedagoga, psicopedagoga e gestora escolar. Curadora de conteúdo no Facebook: “Neurociência e Educação” e “Neuroscience and Education”, com mais de 40.000 membros. Especializada em Neuropsicologia.

Laura Graziano

Psicóloga, coach, consteladora e renascedora. Entende a experiência pessoal como fonte potente de aprendizado capaz de auxiliar as pessoas no processo de autoconhecimento.

Luana Silva

Gestora comercial em Equinocultura (UNISO 2011). Especialista em aulas de equitação e hipismo para crianças, jovens e adultos com foco na visão sistêmica da Doma Racional e da simbiose entre o ser humano e os animais.

Márcia Ameriot

Bacharel em Comunicação pela PUC – SP e jornalista. Há mais de 30 anos atua no Terceiro Setor, tendo dirigido grandes fundações. Desenvolveu sua carreira em Comunicação em veículos de comunicação como Folha da Tarde, Revista Pequenas Empresas Grandes Negócios. Experiência internacional na área de Violência Doméstica, política e direitos da mulher, tendo atuado por 12 anos na Itália, Chile e México.

Mônica Xavier

Pós-graduada em “Especialização em Síndrome de Down” pelo CEPEC, SP (2014). Pela Escola de Educação Permanente da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.

Preston Cássio

Professor de alemão com mestrado em Ensino Intercultural de Língua Estrangeira. Coach Educacional e terapeuta Psicodramaticista. Palestrante e facilitador de professores.

Sérgio Camarú

Professor de Matemática do Ensino Fundamental II e Médio. Engenheiro da Computação (2009) pela Universidade Paulista. Licenciatura em Matemática (2017) pelo Instituto Singularidades SP. Mestrando em Ciência da Educação na Universidad de la Empresa, Uruguay. Prestador de serviços na área de Consultoria de Soluções em TI.

AMIGOS DA CORE

Madrinhas e Padrinhos de projetos sociais em Escolas Públicas.

Fábio Lopes Brandão
Fernando Baptista
Julia Bernardo
Lucas Ciola
Maria Cecília Pereira de Mello
Rita Vilaça
Rodrigo Tomas